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江苏大学形态学虚拟仿真网络教学与浏览系统招标公告(延期)
(2017-09-14) 访问:

江苏大学因教学科研需要,拟购置如下仪器设备,经费已经落实到位,欢迎合格的潜在投标人参与报名并接受资格预审。

本次招标信息如下:

1、 招标编号:JSDXZBCG2017150

2、 项目名称、数量:形态学虚拟仿真网络教学与浏览系统一套(技术要求见附件一)

3、 本次采购不接受联合体投标。

4、 格的投标人

4.1、 符合国家相关法律及学校采购管理办法等的规定;

4.2、 具有独立法人资格、具有独立订立合同的民事能力且信誉良好;

4.3、 具有本次招标货物的供货、安装、售后服务等的成功经验和相应能力;

5、 资格审查:

5.1、 资格审查方式:资格预审。

5.2、 资格审查时间:20179221030,请参加的单位提前15分钟到达现场

5.3、 资格审查地点:江苏大学行政2号楼302室。

6、 资格审查时潜在投标人需提供的材料:

6.1、 营业执照正本或副本的复印件(加盖单位公章)

6.2、 法人授权委托书原件(见附件二);

6.3、 法人代表身份证复印件(加盖单位公章);

6.4、 法人授权代表身份证复印件(加盖单位公章),带原件;

6.5、 非生产厂家需提供产品销售代理授权证明;

6.6、 提供投标人2015年以来同类项目销售合同复印件2份(加盖单位公章)

7、 招标文件获取及售价:

7.1、 资格审查合格单位超过三家单位,资格审查结束当场发放,资格审查合格单位不足三家单位,我校重新组织招标;

7.2、 招标文件售价人民币200元。售后不退。

8、 投标截止时间及开标时间、开标地点:详见招标文件。

9、 与本次招标相关的事宜请按下列通讯方式联系:

9.1技术咨询:江苏大学医学院    钱老师 15905288727

9.2商务咨询:

江苏大学采购与招标办公室 刘老师 0511— 88790072

江苏大学实验室与设备管理处  张老师  0511— 88791357

9.3联系地址:江苏省镇江市学府路301号行政2号楼4418室。

江苏大学采购与招标办公室

2017914

附件一:

江苏大学虚拟仿真网络教学与浏览系统招标要求

一、虚拟仿真实验教学管理平台

(一)、平台描述

1. 产品成熟:具有成功使用的范例,提供平台网址,需要时提供现场演示。

2. 系统性能:系统容量保证满足30000注册用户数,并满足5000用户并发运行,系统响应时间为秒级响应。

3. 数据库采用SQL数据库系统;

4. 为保证对大用户并发的支持,系统需采用分布式系统架构设计及采用集群和负载均衡技术。

5. 功能要求:虚拟仿真实验教学管理平台旨在构建一个开放式自由的数字化网络学习及管理环境,包括门户展示、信息管理、实验室管理(耗材,仪器,药品,经费)、仿真实验管理、数字化教学资源管理(含数字切片管理)、网上作业与考试、管理统计等功能模块,具体功能要求如下:

5.1 门户展示:宣传中心的办学思想、教学改革、师资队伍、教学建设等方面的成果,展示课程设置、教学资源(包括精品课程、视频公开课、平台热门课程推荐、课程排行榜等)等各方面的内容。可以根据需要从后台自动调整门户要展示的内容,以及内容展示的位置。可灵活的构建站点栏目结构,支持多级栏目,可批量增加网站栏目。

5.2 信息管理:为门户提供信息制作、上传和建设功能;教师可以根据自己所属权限建设网站,提交教学大纲、多媒体课件、教案、教学视频、参考书籍、课外资料等;支持在线编辑网页和批量上传文件,支持插入图形、Flash、音频/视频等文件,并一键式上传。考虑信息迁移的方便性,能实现标准课件的迁移。

5.3 仿真实验管理

虚拟仿真实验的发布和管理:包含虚拟仿真实验管理、虚拟仿真实验报告、虚拟仿真实验接口(无数量限制,提供主流仿真实验软件接口标准)

虚拟仿真实验管理:包括虚拟仿真实验的添加、仿真实验查询、仿真实验参数设置、能无缝添加包括html5.,flash,exeunity3d等开发平台制作的仿真软件。

虚拟仿真实验报告:包括仿真实验报告在线提交,查阅,成绩在线批改、打印等。

虚拟仿真实验接口:能够接入各种网络版(包括HTML5)的虚拟仿真实验资源,能够对单机版的虚拟仿真实验资源进行虚拟化桌面接入。

虚拟仿真实验过程的在线记录:能够对学生做虚拟仿真实验的过程实现在线录屏,可直接读取虚拟仿真实验的操作记录及自动评分成绩。

虚拟仿真实验行为记录和统计:记录学生登录进行虚拟仿真实验的时间和次数,并进行报表统计。

5.4 数字化教学资源管理(含数字切片管理)。包括:教学课件发布管理、精品课程发布管理、教学视频发布管理、数字化教材发布管理等内容,发布或上传的PPTword能够实现在线浏览。数字切片库:包括病理、组胚、微生物等相关切片。

5.5 网上作业与考试:在线发布作业,提供创建、编辑作业的管理功能,具有多种灵活的出题方式;对作业提交有反抄袭功能为佳。提供试题、试卷资料录入生成试题库,题库内容可以导入、导出或者形成压缩文件方便老师保存数据,支持多种试题类型(客观题和主观题);提供组卷、自动批阅功能,可以从题库随机生成新的试卷,支持智能组卷,支持网考。提供教师、学生互动的教学平台,学生可以通过平台提供的多种交流工具与教师和小组同学实现交流和互动;老师可以在线辅导学生;学生可在线自主学习。

5.6 实验室管理功能:可以根据权限设置,赋予各老师不同管理权限,对实验仪器,实验耗材,实验药品进行信息化管理,可提供入库,出库,库存统计等功能。实验仪器管理提供图片上传及修改功能。

5.7 管理统计:统计师生对平台的使用情况;提供系统管理员的管理统计功能,并可以生成各类统计报表(如:按时间的使用情况统计、按用户的使用情况统计等);可根据实际情况设定、添加、管理用户;系统管理员可以管理所有课程和组织的设置,并控制特定的课程和组织网站;管理员可批量添加用户、课程等信息。

5.8 监控与审计:系统具有监控和审计功能,能记录用户各种操作,便于查看和追溯。上传的资料系统管理员方可删除,并对操作过程自动记录。

5.9 移动学习:系统支持移动学习,可以通过支持IOSAndroid等操作系统的移动终端直接访问教学平台。

5.10 资源库管理

资源分类:资源库包括软件资源库、媒体资源库、科研资源库、题库、试卷库等多个大类。

资源上传:用户可以通过本地文件或文件夹上传资源,管理员审核后资源可以入库。可实现资源批量上传功能。

检索功能:具有方便、快捷的检索、查询功能。提供多种检索工具和方法,例如主题、关键字检索。

权限设置:可设定资源使用权限。包括匿名可见、登录可见等。以及指定资源文件是否允许下载等。 根据不同用户权限设置。

资源管理:资源管理包括资源统计、资源归类、编辑资源基本信息、删除资源等功能。

资源评价:用户使用资源后可以对资源进行评价。

5.11 系统整合:根据学校的要求,系统提供二次开发的规范标准和接口,并配合学校完成系统整合,能实现数据同步和共享。可根据学校要求,进行定制开发。

6. 服务要求

6.1 培训服务要求:在服务期内,根据学校要求长期提供培训,包括教师应用培训、系统管理人员培训等。

6.2 系统管理员培训目标:管理员能够从技术上操作和应用平台,掌握系统配置、管理,以及日常维护操作,提高系统管理员的管理效率。培训内容:系统安装、维护培训;项目实施培训;用户管理、配置管理、系统维护等管理功能培训;常见问题处理培训。

6.3 教师应用培训目标:了解系统的主要功能以及系统结构;掌握平台的资源制作及学生自主学习工具如网上备课、课程建设、教学组织;掌握在线教学操作;掌握网上教学的功能;能够高效地使用系统从事教学活动。培训内容:课程建设培训;教学活动管理操作。

6.4 技术服务:(1)在免费系统维护升级期内,系统产品供应商免费提供二次开发的规范标准和接口,并配合学校完成系统整合。(2)免费提供完整的平台配套的产品资料,包括用户文档和技术文档。系统维护管理用户手册、用户使用手册、系统功能模块说明书、系统帮助文档等。(3)故障响应及修复:接到报障电话24小时内派技术人员服务支持。

(二)平台基本技术参数:

1. 系统架构:B/SC/S

2. 数据库:SQL Server 2008

(三)项目框架描述

1.前台信息门户网站要求美观大方,布局合理;必须包含通知公告、使用指南、实验室风采、实验课程导航、资源排行等主要版块,并可通过后台设置自定义信息栏目和呈现方式。

2.前台信息门户个性化定制;前台的所有栏目和文字,均可以通过后台自由编辑,无须专业人员均可实现维护。

3.用户可通过前台网站提供的注册和登陆界面登陆之后使用后台集成的各类实验教学资源,如文本、音视频、实验指导讲义以及虚拟仿真实验教学应用软件资源等,根据该资源的授权情况决定直接打开浏览、使用或者登陆后浏览、使用。

(四)项目功能要求

1.前台栏目框架可自定义,要求所有内容可通过后台维护,无须专业技术即可维护

前台栏目支持自定义组织架构,支持至少3级组织架构定义(校,系专业、学科),并可扩展为N级,组织构架可与用户数据、资源数据形成关联与联动。所有的栏目内容,均通过后台可自行修改,不需要专业技术人员即可完成。

2.统一身份验证管理接口

采用统一身份验证管理的标准接口,实现与校园数字化单点登录和校园一卡通的对接,一次性取得校内人员信息,无需二次注册;校外用户无需注册即可浏览查询实验课程及项目信息,注册并经管理员审核通过后方可使用。

3.教师、学生用户管理及批量导入功能

支持教师、学生用户数据的增、删、改、查,基本信息录入,安全信息复位重置,支持批量导入,数据导入时支持数据自检排错与重新导入。

4.用户角色及权限管理

支持将同步的校内人员和注册审批通过的校外人员定义为院系管理员、实验教师,学生等用户角色,配置不同的功能权限、使用界面、使用模块。

5.支持教师建立自己的实验资源和课程,管理课程资源,建立自己的课程体系

管理员和教师可方便的对各类文本、音视频资源以及C/S类,B/S类等各种架构的虚拟仿真实验教学应用软件的上传,审核,部署,无需对资源进行二次开发或使用第三方软件修改。同时支持将这些资源选择进行校内教师之间共享。

支持各种类型实验资源进行分类管理,可直接关联组织构架,对分类信息进行增、删、改、查,支持分类搜索、模糊查询、统计、排序。支持将资源授权给不同角色,不同组织架构的用户,授权后用户才能订阅或使用相应资源。

支持将不同的实验资源或应用组合在一起形成不同的实验项目或实验课程。支持不同的学生岗位角色执行不同的实验应用,形成团队利用实验系统协同共同完成一项实验。

6.实验课程管理

在课程管理中,既可以对已有的课程进行设置管理,也可以新添加用户所需的课程。

添加课程:添加新的课程。除了基本的课程设置外,管理员还可以设置访问设置参与设置学习设置。访客进入:设置访客访问这个课程所需的密码,空为不需要密码。允许用户选课和助教申请。学习方式:即查看这个课程的课程活动内容时,是否显示所有的主题内容。

导入课程:与帐号管理中的导入用户一样,点击导入课程弹出导入向导,对导入数据文件格式不熟悉的用户可以下载模板文件。根据系统的提示一步一步安装,安装成功后系统会显示出提示消息。(与前面的导入用户类似,但导入课程时应注意该导入的课程中课程分类和教师名是否存在,存在后才能进行导入。

用户管理:不仅可以将已有的用户添加到这个课程中,还可以对已申请参与课程的用户进行审核。

7.形成性评价教学活动统计

a.教师教学统计

教师教学的统计每门课教师团队的作业、测验的批阅情况,讨论、答疑的回复情况来做统计。

b.课程学习统计

课程学习统计对每一门课中所有学生的学习记录做出统计,可以查看到总体的记录也可以对活动记录进度明细进行细化的了解。

c.查看活动记录

活动记录可以把课程内所有用户各个时间段的操作都详细的统计出来,并且可以根据用户需要按年、月、周、日、课程以及用户分类进行统计。

d.查看学习进度

查看课程内所有学生的学习进度、成绩和时间,并可以通过设置计算规则以学习进度、成绩和时间作为评分依据自动生成学生成绩。

8.平台系统日志及安全管理

提供用户使用平台的登陆日志,登陆IP,登陆时间,离开时间,支持按日期统计分析。支持对于过期的数据,提供归档和销毁处理。支持资源的实时双重备份,数据库的定期备份,数据库恢复功能。对DDOSSQL注入攻击及脚本攻击的监控并记录日志。对输入数据进行加密传输,例如账号密码。

二、虚拟仿真实验教学软件资源建设

.人体解剖学虚拟仿真实验教学系统

1.该系统必须以互联网为核心,实现不受时间、空间、人数和设备限制(如PC、手机、ipad)任意访问。学生无论在学校宿舍、机房、图书馆都可以登录访问,没有时间限制和人数限制;有利于促进学生对解剖学教学内容的全面掌握,彻底做到考教分离,更客观的反映教学效果,使理论和实验教学走出课堂,拓展教学的时间和空间。

2.系统永久免费升级,包含今后的人体标本库的内容升级,同时允许教师自行添加教学内容。

3.该系统主要分人体标本库、在线考试两个模块。

(一)人体解剖标本库:

1.人体标本是对真实的人体解剖标本进行还原,让学生可进行人体标本观察学习。所有标本都提供高清资源,可以看到肉眼难以观察到的更多标本细节。该系统应按照十二五普通高等教育国家级规划教材《系统解剖学》进行器官系统分类,包含运动系统、内脏器官(含消化、呼吸、泌尿、生殖、腹膜)、脉管系统(含心血管、淋巴、)、感觉器(含视器和前庭蜗器)和神经系统五大体系组成,每副标本都根据学制和学科要求进行详细的标注和说明。

2.具体功能如下:

1)基本功能:可以针对人体标本进行移动、放大、缩小和复位。并可以切换到全屏显示模式。

2)标注功能:系统自带中英文双语标注和更详细的知识信息。并支持教师自由标注,教师用户可以自行在任意位置进行增加、删除标注,并修改系统自带的标注信息储存到自己的账户内,方便教师授课和学生学习。

3)标本信息导学功能:展示标本的角度和系统自带的标本重点观察部位导学信息。

4)知识拓展功能:针对该件标本提供知识拓展知识模块,教师可以自行编辑文字资料,并上传图片、视频等教学资源帮助教学。

5)知识测试功能: 教师可以利用管理功能隐藏掉标本的标注信息,将标本改成考核模式,并可以被教师选为组卷考试习题。(7)标本收藏:用户可以选择收藏该标本到自己的账户中,方便自主学习。

(二)在线考试模块功能要求:

教师可以维护题库和进行自行组卷,生成试卷后,可以将试卷分配到班级,学生在账号登录后,可以在自己的考试信息栏中选择考试名称;点击开始考试;时间计时开始,在考试时间内交卷;系统将自动阅卷和成绩统计,标本及理论试题题库量不少于5000 题。

标本内容不少于以下要求:

系统解剖学标本123件:脊柱/肘关节/棘上韧带-黄韧带/半月板/肩关节/长肌/ //多羽肌/半羽肌/二头肌/横结肠-后面/横结肠-前面/咀嚼肌1-3 3件) /口腔/阑尾/鼻旁窦 /胸廓-胸膜-/右肺/左肺/男性泌尿系统- /睾丸/男性盆腔矢状切/膀胱、前列腺、精囊/女卵巢和外生殖系统/女性盆腔矢装切/髌骨/尺骨/腓骨/肱骨/股骨/股骨 /环颈椎/黄韧带/脊椎前后韧带/肩胛骨/脚骨/颈椎 1-1111件)/胫骨/髋骨/肋骨 1-4 4件)/肋间韧带/颅骨竖/桡骨/手(3件)/锁骨/颅骨(2件)/尾椎/尾椎截面/下颌骨 /胸骨 1-3 3件)/胸骨整/胸廓 1-2 2件)/胸内关节/胸椎 1-13 13件)/腰椎 1-5 5件) /椎间盘/椎间盘截面/头颈部 /半羽肌/半月板/短肌/二头肌/棘上韧带-黄韧带/脊柱/肩关节1-2 (2) /髋关节 1-2(2)/髋关节-关节头关节腔/颞下颌关节 1-22件)/三头肌/头颈部 /头颈部 (后面)

/膝关节(打开)/胸前壁/眼轮匝肌/翼内肌翼外肌/羽状肌/长肌/肘关节1-2 (2)/足。

. 病理学数字化教学系统

1、该系统按照病理学教学课程为目录,每个教学章节拥有以下教学资源:

、理论知识:包含本章学习引导、主要内容、名词解释、学习小结等教学内容。

、网络微课:上传本校教师制作的本章教学知识点的网络微课程。

2、数字化实验标本教学资源:包含数字化大体标本和病理组织切片。其中每章含有数字化大体标本,含有相应的镜下组织切片。本章测试题库:相对应的本章测试题库,每个章节题库包含单选题和多选题,总题数不低于100道试题。

3该系统含有按照资源媒体类型分列的以下资源库:

(1)、大体标本库:大体标本库中数字化大体标本总数量不低于100个。

(2)、切片库:教学切片总数量不低于200个。

(3)、病理学考试题库:总题数不低于1000道。

4、该系统要实现以下教学功能:

、系统能够记录每个网络微课的点击量。

、数字化大体标本可以进行360度旋转、放大、移动等操作,可以在大体标本上进行添加指引箭头、标识区域、输入标识文字、测量任意区域尺寸等操作。可以查看该大体的镜下切片图像。

、病理组织数字切片可以进行40X放大查看、可以在该切片上进行添加指引箭头、标识区域、输入标识文字、测量任意区域尺寸等操作。并可以将标注存入该用户账户内。

、系统有答疑功能,可以按照时间、关键词进行检索。答疑有FAQ标准问题列表功能。

、系统根据师生用户有作业布置、作业提交和作业批改功能。作业提交支持图像和文档上传功能。

、系统有单元测试和考试布置功能,并能对标准题型(选择题、判断题)进行自动判卷。考试布置有随机出卷功能,可以针对题型的难易程度、能力考核类型进行有针对性的自由组卷功能。

、系统分为三级以上管理功能,系统管理员和教师能够任意修改教学资源中的理论知识、临床病例案例和考试题库,能够对数字化大体标本和组织切片进行管理,能够自由上传网络微课视频。

5.系统永久免费升级,包含今后的内容升级,同时允许教师自行添加教学内容。

.组织与胚胎学数字化教学系统

1、该系统采用B/SC/S架构,以网络浏览器为系统运行平台,实现不受时间、空间、人数和设备限制(如PC、手机、ipad)任意访问。学生无论在学校宿舍、机房、图书馆都可以登录访问,没有时间限制和人数限制;有利于促进学生对教学内容的全面掌握,彻底做到考教分离,更客观的反映教学效果,使理论和实验教学走出课堂,拓展教学的时间和空间。

2该系统拥有以下教学资源:

、理论知识:包含学习引导、主要内容、名词解释、学习小结等教学内容。

、网络微课:可上传本校教师的教学知识点的网络微课程。

、数字化实验标本教学资源:包含数字化大体标本和病理组织切片。

、考试题库:总题数不低于200道试题。

3该系统含有按照资源媒体类型分列的以下资源库:

、大体标本库:大体标本库中数字化大体标本总数量不低于50个。

、组织切片库:教学切片总数量不低于200张。

4、该系统要实现以下教学功能:

、系统能够记录每个网络微课的点击量。

、数字化大体标本可以进行360度旋转、放大、移动等操作,可以在大体标本上进行添加指引箭头、标识区域、输入标识文字、测量任意区域尺寸等操作。可以查看该大体的镜下切片图像。

、数字切片可以进行40X放大查看、可以在该切片上进行添加指引箭头、标识区域、输入标识文字、测量任意区域尺寸等操作。并可以将标注存入该用户账户内。

、系统有答疑功能,可以按照时间、关键词进行检索。答疑有FAQ标准问题列表功能。

、系统根据师生用户有作业布置、作业提交和作业批改功能。作业提交支持图像和文档上传功能。

、系统有单元测试和考试布置功能,并能对标准题型(选择题、判断题)进行自动判卷。考试布置有随机出卷功能,可以针对题型的难易程度、能力考核类型进行有针对性的自由组卷功能。

、系统分为三级以上管理功能,系统管理员和教师能够任意修改教学资源中的理论知识和考试题库,能够对数字化大体标本和组织切片进行管理,能够上传网络微课视频。

5.系统永久免费升级,包含今后的内容升级,同时允许教师自行添加教学内容。

软件需在招标时,提供现场演示。

要求供货期:合同签订后10个工作日

交货地点:江苏大学实验室与设备管理处指定地点

期:验收合格后,整个系统3年。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二:

法人代表授权委托书

 

(投标单位全称)__________________________法定代表人(姓名)____________授权(全权代表姓名)____________为全权代表,参加贵单位组织的(项目名称)_______________________________项目的投标,招标编号为________________,其在招标中的一切活动本单位均予承认。

 

法定代表人签字:______________

单位公章:

0一七年______月______日

 

 

全权代表姓名:_________________________________________

职    务:_________________________________________

详细通讯地址:_________________________________________

传    真:_________________________________________

电    话:_________________________________________

手    机:_________________________________________

邮    箱:_________________________________________

邮    编:_________________________________________

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